
报告指出,马来西亚采用了以英语为主要教学语言的英式教育体系和灵活高效的学术体系。通常,学士学位的学制为3至5年,硕士学位的学制为1至2年,博士学位的学制为2至5年。整体留学时间比很多传统留学国家要短。数据显示,2025年共有95,522名国际学生申请到马来西亚留学,其中31,86名中国学生6人,占33.34%。申请数量位居全球各国之首。
报告指出,世界知名大学的海外分校是马来西亚留学的主要优势。这些海外分校在课程设置、教学标准、师资队伍等方面与我校相匹配,学生毕业后获得的学位证书和教育培训均经过中国教育部认证,在全球范围内得到广泛认可。
此外,名校的分校提供灵活的转学渠道。在马来西亚完成一到两年的学习后,学生可以移居英国或澳大利亚等国家,在学校主校区继续学业。进一步学习的选择是灵活的。
如果分析马来西亚海外分校申请本科课程的学生背景,63%是普通高中毕业生其中,19%是在国际高中或私立国际课程培训机构就读的学生,18%是技工学院、技工学院、职业学校等“大三学生”。硕士学位申请者71%来自国内“双非”普通院系,15%为985/211大学毕业生,14%在国外获得学士学位。值得注意的是,81%的申请者在进入专业阶段之前选择参加学校提供的语言课程。雅思成绩方面,8%的学生取得5至5.5分,10%的学生取得6至6.5分,只有1%的学生取得7分或更高的成绩。大多数学生完成了学业过渡。我正在使用校园语言桥梁课程来帮助我完成学业。
报告显示,商业和经济学在学生选修课中所占比例最多,为 41%,其次是科学与工程,占 32%,人文与社会科学科学占26%。学业成绩方面,马来西亚所有硕士申请者的本科平均分在70分以上(满分100分),满足当地官方的最低申请要求。其中,50%的学生平均成绩在81到85之间,14%的学生成绩在86以上,36%的学生成绩在70到80之间。
报告强调,随着中马教育和经贸合作不断深入,马来西亚留学毕业生的职业发展轨迹日益多元化,主要包括三大轨迹。一是回国就业、参与跨境商业或基础设施合作项目、或通过公务员考试或公共教育考试进入国家教育系统或机构。第二种选择是依靠政府提供的一年期毕业生签证想要留在马来西亚工作,并在当地银行、互联网公司或中资机构寻找职业起点。第三种选择是以马来西亚为起点申请欧美名校,或者利用学校与企业的合作。保障劳动力和实习资源并过渡到第三国就业。
启德教育发布《2026年马来西亚留学报告》,内容涵盖留学申请路线、大数据分析、毕业后升职就业前景等。 (完)【编辑:田伯群】
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